Ακολουθήστε μας και στο Facebook

Ο Το www.pierikoslogos.gr χωρίς να εγγυάται και συνεπώς να ευθύνεται, καταβάλλει τη μέγιστη δυνατή προσπάθεια, ώστε οι πληροφορίες και το σύνολο του περιεχομένου να διέπονται από τη μέγιστη ακρίβεια, σαφήνεια, χρονική εγγύτητα, πληρότητα, ορθότητα και διαθεσιμότητα. Σε καμία περίπτωση, συμπεριλαμβανομένης και αυτής της αμέλειας, δεν προκύπτει ευθύνη της ιστοσελίδας για οιαδήποτε ζημία τυχόν προκληθεί στον επισκέπτη / χρήστη εξ αφορμής αυτής της χρήσης του δικτυακού μας τόπου.

Ο Κάθε αναγνώστης του pierikoslogos.gr μπορεί να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του στα σχόλια, όποιες κι αν είναι αυτές. Ωστόσο κάθε σχόλιο πρέπει να εγκριθεί από τους διαχειριστές της σελίδας, οπότε δημοσιεύεται λίγη ώρα μετά την καταχώρησή του. Τα μόνα σχόλια που απαγορεύονται και άρα διαγράφονται είναι όσα περιέχουν υβριστικές ή προσβλητικές εκφράσεις ή φωτογραφίες, αυτά που γράφονται μόνο για να προκαλέσουν αναταραχή ή προσωπική αντιπαράθεση με άλλους χρήστες (flaming), όσα διαφημίζουν εταιρίες, προϊόντα ή ανταγωνιστικές ιστοσελίδες και βέβαια τα κακόβουλα, βλαπτικά και επαναλαμβανόμενα μηνύματα (spam). Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας!

Δημοτικη Βιβλιοθηκη Κατερινης ΤΟΠΙΚΑ ΤΟΠΙΚΑHOMEPAGE HOMEPAGE Pieria today

Καλοκαιρινή Εκστρατεία Ανάγνωσης & Δημιουργικότητας στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κατερίνης: «Ε-ξωτικά» & «Διασκεδαστικά»

την Προηγουμενη εβδομάδα, η Δημοτική Βιβλιοθήκη Κατερίνης φιλοξένησε δύο συναρπαστικά θεματικά εργαστήρια, τα «Ε-ξωτικά» και τα «Διασκεδαστικά», στο πλαίσιο της Καλοκαιρινής Εκστρατείας Ανάγνωσης & Δημιουργικότητας. Και οι δύο δράσεις στόχευσαν στην ενίσχυση της δημιουργικότητας και την προώθηση του πολιτισμού μέσα από ποιοτικές και πρωτότυπες δραστηριότητες.

Στο εργαστήριο «Ε-ξωτικά», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν στη μυθολογία των Νυμφών, Ναϊάδων και Νεράιδων, με ιδιαίτερη έμφαση στον μύθο της Δάφνης και του Απόλλωνα. Επιπλέον, εξέφρασαν τη φαντασία τους ζωγραφίζοντας τη δική τους νεράιδα, αναπτύσσοντας έτσι τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες.

Παράλληλα, στη δράση «Διασκεδαστικά», τα παιδιά εξερεύνησαν τα μοτίβα της λαϊκής τέχνης και την επανάληψή τους. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες, δημιούργησαν ένα κλιμακωτό παραμύθι, ενισχύοντας τόσο τη συνεργασία όσο και την αφηγηματική τους ικανότητα.